对话生态大咖，探秘生物多样性 湖畔路中学开展生态与心理共融活动

5月23日，四川天府新区湖畔路中学报告厅上演了一场别开生面的“科学交锋”——当10后少年抛出“灵魂拷问(kǎowèn)”，生态领域大(dà)咖现场接招(jiēzhāo)，这场关于生物多样性的讲座(jiǎngzuò)，让现场200多个孩子笑得前仰后合，又惊叹不已。

湖畔自然科学研究院(yánjiūyuàn)再度开讲　　

活动当天，湖畔路中学报告厅座无虚席，气氛热烈，互动趣味十足。原来是四川省(sìchuānshěng)(sìchuānshěng)青少年文联博物专委会副主席、四川省野生动植物保护协会成都观鸟工作委员会主任委员、四川省生态环境特邀观察员沈尤老师(lǎoshī)，在(zài)此开展科普讲座。　　

此次活动由中国绿色碳汇基金会、天府(tiānfǔ)新区生态环境和(hé)城市管理局、湖畔(húpàn)路中学联合主办，主题为(wèi)“国际生物多样性日专家科普讲座、湖畔自然科学研究院暨5・25生态与心理共融活动”。全校七八年级(jí)学生代表、新一届研究院成员、观鸟研究所成员以及项目指导教师等200余人参加。区生态环境和城市管理局、中国绿色碳汇基金会有关负责人(fùzérén)朱攀、胡晓艳也莅临指导。

生态大咖将20年故事融入(róngrù)PPT　　

活动(huódòng)在研究院指导教师(jiàoshī)赵敏激情(jīqíng)洋溢的主持中拉开帷幕。随后，沈老师接过话筒，开启“打开生物多样性之(zhī)门”主题讲座。他凭借20年的生态实践经验，借助身边真实案例，用幽默风趣的语言，为湖畔师生们打开了自然保护的全新视野。　　

沈老师通过“生命之网”，带领大家了解(liǎojiě)生态系统的结构(jiégòu)与自动调节能力。麦夸里岛的故事，让(ràng)同学们深刻(shēnkè)认识到，生态平衡一旦被人为打破，恢复起来极其困难。他还结合兴隆湖及周边小区、公园，阐述了生物多样性的重要性，让大家深刻明白，生物多样性是地球的“保险单”和(hé)“安全网”！

讲座结尾，沈老师给湖畔学子们留下了(le)几道“题”——去研究校园(xiàoyuán)和兴隆湖的鸟类、植物、昆虫和鱼类及其数量。

当生态课邂逅(xièhòu)“5・25”心理日　　

你以为这只是一场(yīchǎng)普通的科学(kēxué)讲座？当然不是！当沈老师讲到生物多样性是地球的“保险单”时，也(yě)让湖畔师生们懂得：我们都要成为保护生物多样性的行动者。青少年不仅是生态文明的受益者(shòuyìzhě)，更要成为手持生态密钥的破题者。

博学幽默(yōumò)的沈尤老师从全球生物样态，讲到我们身边的成都市、天府新区、兴隆湖(hú)，还一一回应了孩子们的现场交流。　　

讲座交流中，时间飞逝，他带来的(de)三本自己的著作(zhùzuò)作为礼物，面对(miànduì)热情的同学们显得有些少。机智的沈老师为这些“少年研究员”设置了(le)下次交流的任务驱动，让孩子们继续在身边的“兴隆湖”以及校园、小区，探秘“公园城市的生活样态”。

成立一年的科学研究院，让孩子(háizi)们(men)在探秘中越发(yuèfā)“专业”。讲座结束后，湖畔路中学党支部书记、校长(xiàozhǎng)杨彤为沈尤老师颁发了湖畔研究院专家顾问聘书。这张聘书承载着“引领生态教育创新”的使命，也饱含着同学们对生态探索的殷切期待。